Desde hace tiempo estoy muy interesado en las nuevas tecnologías de la información aplicadas en el aula aunque, por cuestiones de tiempo, no me ha sido posible "hincarle el diente" a este interesante modelo pedagógico.
Soy profesor de Lenguaje Musical en el Conservatorio Profesional de Música de Torrente, en la provincia de Valencia. En esta materia, disponemos de dos horas semanales por grupo, lo que hace que, en mi opinión, no se tenga suficiente tiempo para trabajar todas las disciplinas que demanda nuestra materia como son: ritmo, entonación, ejercicios auditivos variados, teoría musical, lectura de claves, lectura a primera vista, etc.
Entenderéis que el descubrimiento del Flipped Learning puede suponer un antes y un después en nuestras aulas. Me puedo ya imaginar el no estar explicando en la pizarra conceptos de teoría musical que, muchas veces, resultan tan tediosos. Y, por contra, hacer un vídeo sencillo o, incluso, tomar alguno ya hecho, donde con todas las herramientas digitales a nuestro alcance, hagamos una explicación breve, al grano, con un audio asociado y que, además, el alumno lo pueda visualizar las veces que haga falta. Eso es gloria bendita.
Luego contar con ese en clase más libre. Tiempo ganado a la conceptualización y regalado a la práctica, a la audición, a la entonación, en definitiva, a la música. Muchas veces, aunque no lo creáis, se suele explicar mucho de música sin música, cosa que resulta del todo absurdo.
Pues bien, aquí estamos en el curso de "Dale la vuelta a la clase". ¿Qué dificultades encuentro? Como siempre, el tiempo. Después, desconocimiento de aplicaciones informáticas y, por tanto, desconocimiento de su uso, tan útil y atractivo para nuestros alumnos. Por ejemplo, el otro día para hacer la presentación de "Y si yo fuera..." ya me costó Dios y ayuda y hoy, con el Padlet, no he sido capaz, todavía, de sacar la URL de mi nota. En fin, no es que sea yo un ignorante informático, pero hasta que no te pones un poco en harina te puedes sentir un poco obsoleto.
Pues que no pare la música, ni la informática, ni las TIC, ni el Flipped Classroom Vamos a por ello con mucha ilusión de aprender, como siempre.
